ProgettoCinque: Il blog della 5^A dell'Istituto Pascali di Bari

Segnaliamo il blog ProgettoCinque (http://www.progettocinque.splinder.com/). Creato e gestito dalla quinta A (A.S. 2006-2007) dell'Istituto Statale d'Arte Pino Pascali di Bari (sezione di decorazione pittorica), questo blog rappresenta una vetrina per la presentazione dei lavori realizzati dalla classe ed un luogo che potenzialmente può alimentare il confronto e di dibattito sull'arte.

Oltre l'elearning

Nel suo blog "Oltre l'elearning" (http://oltreelearning.blogspot.com) Gianni Marconato, attraverso riflessioni ed esperienze sull'utilizzo efficace delle nuove tecnologie, riafferma il valore dell'apprendimento e recupera le problematiche legate ad esso.

Edublog awards 2006 - I migliori blog didattici

Il premio ‘Best of the Education Blog’ Awards, indetto da eSchool News e da Discovery Education e concepito come uno speciale riconoscimento per il lavoro svolto dai "bloggers" statunitensi più attivi nel settore educativo, è stato assegnato per l'edizione di quest'anno a quattro blog:

- “Applied Science Research” (http://www.appliedscienceresearch.blogspot.com/) per la categoria "Migliore Blog di attività didattiche per studenti"
- “Assorted Stuff” ( http://www.assortedstuff.com/) per la categoria "Migliore Blog di attività didattiche per insegnanti"
- “EduWonk” (http://www.eduwonk.com/ ) per la categoria "Migliore Blog di gestione per la scuola dell'obbligo"
- “Moving at the Speed of Creativity” (http://www.speedofcreativity.org/) per la categoria "Migliore Blog sulle teorie educative".

I criteri che hanno guidato la giuria nella scelta di questi blog sono stati

• la capacità dell'autore di dare al lettore la sensazione di conoscerlo
• l'utilità dei servizi offerti dal blog
• lo stile di scrittura
• l'usabilità e la progettazione dell'interfaccia del blog
• la frequenza di aggiornamento
• la rilevanza del blog per la categoria cui è stato assegnato
• il livello di interattività in termini di dispositivi che permettono ai lettori di partecipare alle
  discussioni o di sviluppare un senso di appartenenza alla comunità del blog
• il grado di realizzazione degli obiettivi prefissati
• l'appropriatezza del linguaggio utilizzato
• il bisogno indotto nel lettore di ritornare a visitare il blog.

Fonte: http://www.eschoolnews.com/cic/index.cfm?CD=894

Un libro su blog, wiki e podcast

Will Richardson ha pubblicato il libro “Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms”, edito dalla Corwin express, una guida in cui il gestore del celebre blog "Weblogg-ed" descrive tutto ciò che un insegnante dovrebbe sapere su blog, wiki & C. e su come questi strumenti possano rivoluzionare i processi di insegnamento e di apprendimento.

http://weblogg-ed.com/book-info/

‘Researchers’ Night 2006 ’- La notte dei ricercatori europei: l'evento virtuale

Nell'ambito dell'iniziativa lanciata dalla Commissione Europea "Researchers’ Night 2006", che celebrerà domani venerdì 22 settembre i ricercatori di tutta Europa attraverso una serie di eventi in 100 città europee, Academici Knowledge Networks organizza un evento parallelo online in cui sarà possibile partecipare a dibattiti, chat e conferenze virtuali tenute da ricercatori operanti in molteplici settori.

Sito dell'evento virtuale:
https://www.academici.com/cgi-bin/user.fpl?op=indexpage

Come e quando usare i blog didattici?

James Farmer, consulente australiano per i blog professionali, ha elencato sul suo portale (http://blogsavvy.net/) le condizioni in cui i blog andrebbero usati a fini educativi.
Ripropongo di seguito alcune delle sue considerazioni.

- MAI usare un blog didattico come un forum, una newsletter, o come un LMS (learning management system).
- Non usare i blog di gruppo (gestiti da diversi amministratori) in educazione.
- Non "forzare" un blog pubblicandolo con sistemi come Moodle, Drupal o Tiki, la cui filosofia "centralizzata" contrasta con quella delle piattaforme blog.
- Non dare agli studenti la possibilità di usare liberamente il blog dell'insegnante (non lo useranno mai!), nè somministrare tramite il blog delle prove di valutazione; il blog didattico è più appropriato per proporre delle attività motivanti - e non valutabili - ad integrazione di quelle svolte in classe, che diano agli studenti la possibilità di esprimersi e di approfondire.

Raccolta di immagini

Discoveryschool.com, sito di Discovery Education, offre nella sezione "tools" una nutrita raccolta di clipart, organizzate per categorie e scaricabili gratuitamente all'url http://school.discovery.com/clipart/.